L’Association de l’Enfance Handicapée (AEH) Appel à consultation

L’Association de l’Enfance Handicapée (AEH), sise à l’école Fatima El Firyha, QI, Agadir ; lance un appel à consultation pour l’élaboration de trois bulletins d’information (un chaque année) traitant la thématique du handicap en général et l’insertion professionnelle des jeunes en situation du handicap en particulier.

Cet appel s’inscrit dans le cadre du projet « Action concertée pour une meilleure intégration professionnelle des Jeunes en Situation du Handicap dans le grand Agadir » mis en œuvre par l’Association de l’Enfance Handicapée (AEH) en partenariat avec Handicap International (HI) et l’Association Souss Massa Draa Initiative (ASMDI) et soutenu par l’Union Européenne (UE) et la Coopération Monégasque.

Les personnes intéressées par cette appel d’offre ; peuvent consulter les termes de référence jointes à cet appel et nous fournir avant le 22 novembre 2013 une offre contenant une note méthodologique détaillée et une offre financière.

Émail pour l’envoi des offres

aehfihriya@yahoo.fr,

aeh_agadir@yahoo.fr,

Termes de référence

Bulletin d’Information (BL).

Contexte de l’action de sensibilisation

L’élaboration de ce bulletin d’information s’inscrit dans le cadre du projet « Action concertée pour une meilleure intégration professionnelle des Jeunes en Situation du Handicap dans le grand Agadir » mis en œuvre par l’Association de l’Enfance Handicapée (AEH) en partenariat avec Handicap International (HI) et l’Association Souss Massa Draa Initiative (ASMDI) et soutenu par l’Union Européenne (UE) et la Coopération Monégasque.

Le projet sus mentionné vise à créer une base d’interventions coordonnées et pérennes qui associe les différents services et acteurs du territoire. Elle permettra de créer des liens entre ces acteurs de la formation professionnelle et ceux également de l’insertion tout en mettant un accent sur le rôle des associations de la société civile dans la promotion des droits des Personnes en situation du Handicap (psh) dont celui de l’insertion professionnelle.

Pour ce faire le projet prévoie l’atteinte des trois résultats suivants :

• - RA 1 : L’accès des jeunes en situation du handicap (jsh) du grand Agadir au marché de l’emploi est favorisé par le renforcement des actions de sensibilisation, de plaidoyer et de coordination entre les acteurs concernés.
• - RA 2 : Le renforcement du SEAO facilite l’accès des jsh à un accompagnement de qualité vers l’emploi et l’auto emploi,
• - RA 3 : L’intégration professionnelle des jsh est renforcée par l’amélioration de la prestation de formation dans les centres de formation professionnelle.

L’activité comme stipulé au projet

Les activités de sensibilisation vont être appuyées par des outils de communication qui mettront en exergue le projet (Objectifs, résultats, partenaires et le dispositif instauré), les prestations de formation et d’insertion disponibles, les spécificités du handicap, type de déficiences, besoins et Droits, acquis et nouvelles opportunités constitutionnelles et sociales en faveur des PSH.

En effet, le dispositif d’accompagnement à l’insertion professionnelle mis en place dépendra largement d’une communication en bonne et due forme, et pour ce faire, la production des outils de communication reflétera le rôle attribué au Service d’Evaluation, d’Accompagnement et d’Orientation (SEAO), la spécificité de l’accompagnement dispensé, l’importance des interventions des partenaires impliqués, les prestations offertes par ce dispositif et l’importance d’utiliser la base de données d’insertion professionnelle pour les candidats concernés.

Produits en 3000 copies, Elles seront orientées vers tous les intervenants impliqués et la population ciblée et fourniront toutes les données liées à la thématique du handicap avec un accent mis sur le volet formation et insertion professionnelle, des analyses, des appréciations et des témoignages.

La collecte et le traitement de données, la conception graphique, l’impression ainsi que leurs diffusions seront pilotés par le chargé de projet.

1. Objectifs et résultats de l’activité

Objectif global :

Améliorer les conditions d’accès à l’insertion professionnelle des jsh dans la région SMD,

Objectifs spécifiques :

1. - Renforcer les connaissances des acteurs et cibles concernés par le projet autour du handicap,
2. - Faciliter l’accès des acteurs et groupes cibles concernés par le projet au dispositif d’accompagnement instauré dans le cadre du projet,
3. - Faciliter l’accès des jsh aux prestations de l’insertion professionnelle disponibles sur le territoire.

Résultats attendus :

1. Les acteurs institutionnels et privés ainsi que les populations ciblées :

• - S’approprient le cadre conceptuel lié au handicap (Evolution des approches),
• - Seront informés sur le cadre juridique relatif au Handicap (CRDPH, Constitution, Lois)
• - Seront informés sur la réalité de l’insertion professionnelle des psh au Maroc et les réponses apportées par le projet dans la région SMD.

(Les résultats des études « Services et besoins », « Employabilité des jsh »).

2. Les acteurs institutionnels et privés ainsi que les populations ciblées seront informés sur :

• - Le dispositif d’accompagnement professionnel personnalisé,
• - Les expériences réussites en insertion professionnelle des psh,
• - Les prestations offertes par l’OFPPT, l’ANAPEC, l’ASMDI,  l’INDH et les défis d’accès pour les psh,
• - Les résultats des études « Services et besoins », « Employabilité des jsh »

3. Les acteurs institutionnels et privés ainsi que les populations ciblées seront informés sur :

• - Les expériences réussies d’insertion professionnelle des psh dans les entreprises,
• - Les expériences réussies d’auto emploi des psh,
• - Les modalités d’incitations des entreprises à l’embauche des psh,

2. Public ciblé

• Acteurs institutionnels dans la région SMD concernés par la thématique du handicap,
• Les associations de la région (OPH, Associations de droit, association de développement…etc),
• Entreprises privées de la région
• Jeunes en situation du handicap en quête d’emploi,
• Personnes en situation du handicap,
• Chercheurs et toute personne intéressée par la thématique du handicap,

3. Proposition pour le 1^er BL

Introduction :

• - Synthèse de la problématique du Handicap au Maroc et la région SMD,
• - Résumé du projet,
• - Objectifs tracés pour ce Bulletin,
• - Méthodologie d’élaboration,
• - Périodicité,

Axes à traiter

 La réalité du handicap au Maroc :

• - Chiffres et données,
• - Réponses offertes,
• - L’historique des expériences AEH/HI dans la région,
• - Evolution des approches,
• - Contexte juridique…,

Dispositif SEAO :

• - Présenter la démarche du SEAO et ses étapes,
• - Présenter les prestations de l’OFPPT,
• - Présenter les prestations du Centre ALMOUGAR horizon,
• - Informer sur le fonds d’appui (aides techniques+aménagement+adaptation des postes…)

Méthodologie

Prise de contact avec l’OFPPT, Horizon et psh concernées par la formation professionnelle :

• - Informer sur le bulletin,
• - Identifier les personnes ressource,
• - Planifier les rencontres,

Collecte des données :

• - Documentation développée par les acteurs thématiques (HI, Collectif…),
• - Bulletins officiels,
• - Fiche du projet,
• - Site web de l’OFPPT,

Analyse des données :

• - Les informations collectées doivent être traitées avec un langage accessible à tout lecteur,
• - Enrichir l’analyse avec des récits de vie et des témoignages des personnes en situation du handicap,
• - Mettre l’accent sur l’opinion des institutionnels et les acteurs associatifs, (OPH et associations professionnelles…),
• - Mettre l’accent sur les expériences réussies d’ici et d’ailleurs,
• - Favoriser la Schématisation des données (Exemple : la démarche du SEAO),
• - Référencier les données intégrées,

 4. Proposition pour le 2^ème  BL

 Axes à traiter :

• - Revenir sur le schéma du dispositif,
• - Mettre l’accent sur l’aspect de l’accompagnement à l’insertion professionnelle des jsh, (Schéma, pourquoi l’accompagnement, étique et méthodologie (PPI), étapes…),
• - Présenter les services de l’ANAPEC, de l’INDH et de l’ASMDI
• - Synthétiser  les résultats des deux études (l’acteur institutionnels qui emploi plus de psh : 7%), de l’Education Inclusive…),
• - Revenir sur le Fond d’investissement,
• - Présenter les activités réalisées dans le cadre du projet,

5. Proposition pour le 3ème BL

 Axes à traiter :

• - Revenir sur le schéma du dispositif,
• - Mettre l’accent sur les spécificités de l’accompagnement à l’emploi direct,
• - Présenter la CGEM, le CJD et les associations professionnelles,
• - Revenir sur le Fond d’investissement,
• - Présenter les activités réalisées dans le cadre du projet,

6. Taches du consultant

1. - Fournir la prestation en respectant les tdrs conçues,
2. - Assister à la réunion d’information sur la méthodologie,
3. - Lecture de la documentation,
4. - Collecte des données,
5. - Rédaction du contenu,
6. - Présenter un premier draft au comité,
7. - Finaliser le contenu,
8. - Effectuer les corrections auprès de l’imprimerie,

7. Profil du consultant

• - De formation académique supérieure,
• - Esprit de synthèse,
• - Capacité rédactionnelle confirmée,
• - Connaissances relatives au Handicap,
• - Connaissances des acteurs concernés par la formation et l’insertion professionnelle,
• - Maitrise des deux langues (Arabe et Français),

8. Langues de la rédaction

Le Bulletin d’information doit être rédigé en deux langues : arabe et français.

9. Calendrier d’exécution